Противоположности. Мои первые игры.

Информация может быть не достоверна

Игра расширяет словарный запас и кругозор ребенка. В процессе игры формируются логические умения и навыки, развиваются пространственные представления. Ребенок учится находить противоположности в окружающем мире, получает первое представление о словах-антонимах.

Методические рекомендации:

Игру проводит взрослый ведущий с 1 - 4 детьми.
Не забывайте хвалить ребенка, если он дает правильный ответ. Помогите ему, если задание вызвало затруднение.
Не выполняйте задание за ребенка: только намекните, подскажите ответ, не давая его целиком.
Продолжительность одной игры зависит от интереса и усидчивости ребенка (10 - 15 минут).
Некоторые игры.

Противоположные свойства.

Цель игры. Научить ребенка выбирать предметы с противоположными свойствами.

Ход игры. Выберите желтые карточки, остальные отложите в сторону. Возьмите две карточки, например, с деревянным и каменным домами. Расскажите, чем эти строения отличаются друг от друга. Деревянный домик маленький, одноэтажный, низкий, каменный дом - большой, многоэтажный, высокий. Вы сможете легко соединить эти карточки друг с другом.

Предложите ребенку вспомнить и назвать другие предметы с противоположными свойствами: большой и маленький, высокий и низкий.

Произвольно разложите карточки на столе. Пусть малыш наведет порядок - найдет пары противоположностей. Первое время можно использовать не все карточки, а только две-три пары. Во время игры задавайте ребенку наводящие вопросы. Что изображено на картинках? Какие это предметы? Гиря тяжелая, а что легкое?

При сравнении предметов используйте как можно больше определений. Например, для пары "горячий - холодный" можно употреблять такие слова: теплее, холоднее, горячее, горячий, ледяной, самый холодный, самый горячий, очень жарко, прохладно.

Если в игре участвуют несколько человек, ведущий берет любую пару карточек и рассказывает, что на них изображено. Например: "Здесь нарисовано два гриба - боровик и мухомор". Игрок, который первый догадался, что речь идет о съедобном и несъедобном грибах, становится ведущим.

Можно договориться, что ведущий показывает только одну карточку, а игроки должны найти к ней пару.

Когда все карточки будут освоены, ведущий называет любое слово, а игроки находят слово с противоположным значением.

Противоположные действия.

Цель игры. Научить ребенканаходить на картинках и изображать противоположные действия.

Ход игры. Выберите розовые карточки. Ведущий берет одну карточку, кладет ее картинкой вниз и молча показывает изображенное на ней действие. Игроки должны догадаться, что он делает, и молча найти парную карточку. Правильность выбора проверяют, соединив обе карточки.

Противоположности..

Цель игры. Научить ребенка находить предметы, противоположные по значению.

Ход игры. Предложите ребенку составить пары из синих карточек. Задавайте ему наводящие вопросы. Чем отличаются пол и потолок, мальчик и девочка, зима и лето, день и ночь? Почему их можно считать противоположностями?

Вместе с ребенком найдите предметы, обладающие противоположными свойствами или функциями. Например, ножницы - клей, карандаш - ластик и т.п. Назовите один из предметов пары, а ребенок найдет второй.

Содержит 48 игровых карточек.